马说教学设计
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八年级语文《马说》教学设计
一、自读作业 1、给加粗词选择正确的解释。 ⑴奴隶人 A、做奴隶的人B、农奴、家奴 C、隶人(职位低微的吏役)D、仆役(既含B又含C) 答(D) ⑵且欲与常马等不可得 A、等候B、等同、一样C、等于D、等级 答(B) ⑶策之不以其道 A、道理B、规律C、方法D、道德 答(C) ⑷执策而临之 A、面对B、驾驭C、到达D、光临 答(A) 2、选出加粗字的意义和用法相同的一句(一组)。 ⑴一食或尽粟一石 A、或得日或否B...
一、自读作业 1、给加粗词选择正确的解释。 ⑴奴隶人 A、做奴隶的人B、农奴、家奴 C、隶人(职位低微的吏役)D、仆役(既含B又含C) 答(D) ⑵且欲与常马等不可得 A、等候B、等同、一样C、等于D、等级 答(B) ⑶策之不以其道 A、道理B、规律C、方法D、道德 答(C) ⑷执策而临之 A、面对B、驾驭C、到达D、光临 答(A) 2、选出加粗字的意义和用法相同的一句(一组)。 ⑴一食或尽粟一石 A、或得日或否B...