蜀道难教学设计
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高二上册《蜀道难》教案
《蜀道难》以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。下面是我分享的人教版高二上册《蜀道难》教案，一起来看一下吧。 教学目标： 1.知识目标：深入了解李白其人，理解诗歌的艺术手法，如章法、意境、声韵等。 2.能力目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色。 3.情感目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达...
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蜀道难教案设计
一、导入新课 唐代是我国诗歌发展的最高峰，唐诗是中华艺术园地的瑰宝。唐代的诗歌一般都按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被评为“初唐四杰”，诗风健康，活泼。 盛唐的代表人物就是我们这一单元涉及到的两位著名诗人李白和杜甫。除此以外盛唐还出了了以高适，岑参，王昌龄为代表的边塞诗作。 中唐的代表人物是白居易...