音乐巨人贝多芬教案
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初一语文课文《音乐巨人贝多芬》的教案
【学生分析】 1、生活与教材的关系： 音乐家贝多芬其人其事，对学生而言，只要一提到《命运交响曲》、《月光曲》，自但是然地就会想到贝多芬。 2、学生的知识水平： 对人物传记类的奇闻轶事，学生可以通过阅读完成对人物形象的理解，同时这也是学生的兴趣所在。 3、学生的情感、态度： 对于处于青少年时期的学生来说他们更推崇有天赋、有杰出成就及有独特身世的伟人，他们对这一类人有一种崇拜...
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七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》教案三篇
篇二 一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋; 二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度; 三、阅读方法上，以抓要点精读为重点：内容理解上，以深人人物内心世界为主;写作学习上，以人物外貌描写训练为主。 说教学设想： 这一节课要展示审美化的课堂教学模式，形成“审美视点——审美视点延伸——审美体验的内化”的基本环节。审美视点...