我要的是葫芦教案
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二年级上册《我要的是葫芦》教案设计
想要让学生学好一篇课文，那么教案设计是免不了的，下面我为大家带来了二年级上册《我要的是葫芦》的教案设计，欢迎大家阅读! 二年级上册《我要的是葫芦》教案设计 教学目标： 1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3、懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都要注意事物之间的联系。 重点难点：...
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二年级上册《我要的是葫芦》教学设计
教学目标： 1、会认6个生字。会写8个字。 2、自读课文，初步了解课文内容。 3、能正确、流利地朗读课文。 教学重点： 正确认读生字，有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。 教学难点： 让孩子们自己领悟到事物之间是有联系的。 教学准备： 图片、生字卡片、PPT 教学策略： 《我要的是葫芦》这篇课文故事性较强，考虑到教学中要尊重学生的认知水平...