应有格物致知精神教案
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初三语文上册《应有格物致知精神》教学设计
【知识教学点】 1、了解有关“四书”的常识。 2、了解“格物致知”的含义及真正的“格物致知精神”对于学习科学知识的重要性。 【能力训练点】 理解本文运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 【重点、难点】 1、重点：理解本文运用摆事实、讲道理的论证方法论证中心论点。 2、难点：正确理解“格物致知”的真正含义。 【课时安排】 1课时。 【教学设计】 1...
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九年级语文上册《应有格物致知精神》教案
教学目标： 1、理解真正的格物致知的精神，理解文章的论证方法。 2、学习编写阅读提纲，把握文章的思想内容和篇章结构。 3、联系学生实际，培养科学实验精神。 教学重点： 1、议论文三要素在本课的体现。 2、格物致知精神的含义。 教学难点： 1、编写本文的结构提纲。 2、对文中难句的理解。 教时：二课时 第一课时 教学步骤： 一、导入新课，激发情趣。 请一学生讲《三国演义》中“马谡失街亭”的故事。...