我是什么教学设计
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我是什么教学设计一等奖
我是什么一等奖教学设计： 一、教学目标 1、认识11个新单词，会写4个单词冲，池，浮，黑。 2、用心阅读课文，了解云、雨、雹、雪等自然现象都是由水的变化而形成的。 3、初步体验了科学童话故事，作者的写作特点准确生动。对比阅读感受中文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 二、教学过程 1、首先游戏开始上课，激发进入课文的兴趣 聊天导致猜谜语。谈谈解决难题的方法。结论：看到整个谜题...
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《我是什么》教案怎么写
《我是什么》教案如下： 一、教学目标 1、通过自主识字认识11个字，会写4个字。 2、初读课文，感知课文内容。 二、教学重点 认识11个字，会写4个字。 三、教学难点 借助语言环境理解词语意思。 四、教学策略 1、识字 运用卡片引导学生进行自主识字：随文识字、引导学生猜谜、串烧拓展识字，结合图片理解词语和运用词语。 2、写字 指导学生掌握写好左右结构字的写法。 五、教学过程 （一）导入课件 1...
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《我是什么》优秀教案
教案： 一、知识与技能： 认识浮、雹等11个生字，会写冲、晒等8个生字。 二、过程与方法： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2、知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水变化形成的。 三、情感态度与价值观： 激发学生观察和研究自然现象的兴趣。 【教学重难点】 重点是认识14个汉字，能正确、流利地朗读课文。难点是了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。 【教具准备】...