赤壁赋教学设计
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高一语文《赤壁赋》教案
教学目标 1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。 2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。 2、通过预习交流，积累一些常用的文言词汇，如“属”、“如”等实词，“之”、“然”、等虚词，同时积累常见的文言句式。 教学重点与难点 1、如何理解作者对人生的看法。 2、个性化鉴赏：景、情、理的融合，语言特点等。 课时安排 三课时 教学过程 第一课时...
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高一语文苏轼《赤壁赋》课堂教学设计
教学目标： 1、学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法)； 2、掌握文中实词和虚词用法；掌握文中文言句式的特点； 3、翻译全文 4、背诵课文 难点重点： 1、文言词语和文言句式 2、主客问答的结构形式在于表现苏轼人生观世界观的相反的两个不同侧面——客的消极悲观和主的豁达乐观 文学知识积累： 1...
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高一语文《赤壁赋》教学设计
《赤壁赋》教学设计 【教学目标】 1知识与技能 (1)积累文言实词和虚词、特殊句式。 (2)了解赋这种文学体裁。 2.过程和方法 (1)熟读成诵，品味艺术手法和语言特点; (2)提高文言文的阅读能力。 3.情感、态度与价值观 (1)体会作者的思想感情变化，初步感悟苏轼儒佛道思想感情的奇妙统一; (2)培养学生热爱自然的情怀和正确的人生价值观。 教学重难点...