平行与垂直教学反思
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平行与垂直评课用语优缺点及建议
平行与垂直评课用语优缺点及建议如下： 看了杜老师上的《垂直与平行》的视频，让我耳目一新，受益匪浅。这是一堂图形与空间领域的概念课。杜老师充分认识到了这部分教材是在学生学习了直线及角的知识的基础上进行教学的，是认识平行四边形和梯形的基础。垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系，而且在生活中有着广泛的应用。杜老师对此部分教材进行认真地研读，参透了教材的编写意图，所以才造就了如此平实、朴实、扎实、高效的课堂。下面我就择其课堂的几点简单谈谈自己的点滴感受。 1.以学生为主体...
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平行与垂直教学反思优缺点
平行与垂直教学反思优缺点如下： 优点： 1、符合学生的认知规律，也更有利于学生展开探索与讨论，研究的意味浓了。所以在设计教案时我大胆地让学生以分类为主线，通过观察、讨论、交流、教师点拨等活动，帮助学生在复杂多样的情况中逐步认识到：在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和不相交两种情况。 2、再通过演示、想像，领悟到同一平面内，永不相交的则是平行，相交成直角的则是互相垂直。通过两次分类、分层理解...
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平行与垂直教学反思
本节课是人教版四年级数学上册第五单元第一课时《平行与垂直的认识》，内容较为简单，但讲解较为复杂，针对这节课的内容设计，我有以下几点： 1.找准起点，知识生成 本课开始，让学生去画两条直线，搜集学生的作品并让学生进行分类，在分类、比较重认识平行与垂直，这样设计的目的是为了了解学生的已有认知，让学生主动的参与课堂中来。 2.层层递进，完善概念 交流环节分为三部分，第一层次，先画，搜集各种画法...