心理发展八阶段理论
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简述弗洛伊德的心理发展阶段理论
弗洛伊德认为，人在不同的年龄，性的能量——力比多，投向身体的不同部位，口腔、肛门、生殖器等相继成为快乐与兴奋的中心。以此为依据弗洛伊德将儿童的心理发展分为五个阶段。 口唇期(0-18个月) 阶段特点：这个时期的婴儿主要通过吮吸、咀嚼、吞咽、咬等口腔刺激获得快感。 面临冲突：成人断奶的要求和儿童吮吸之间的矛盾是本阶段的主要冲突。 冲突后果：成年后就可能会形成口唇期人格...
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发展心理学家按照个体心理发展的什么特征把人的一生分为八个阶段
心理学家埃里克森人格发展理论认为，健全人格是在人与环境相互作用中形成的，是贯穿人的一生的。 一、埃里克森的人格发展的基本观点是： 1、人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了，到了人的中年时期以及老年时期，人格还在继续发展。 2、埃里克森提出了心理社会性发展的八个阶段。 3、在心理发展的每一个阶段，个体都会面临一个需要解决的心理社会问题，该问题引起个体的心理发展的矛盾与危机。 4...
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埃里克森心理发展的八个阶段理论
埃里克森人生发展八阶段理论：埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。 1.婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突 2.儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突 3.学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突 4.学龄期（6～12岁）:勤奋对自卑的冲突 5.青春期（12～18岁）...