词类活用
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词类活用的举例
《师说》词类活用举例如下： 1.师者，所以传道受业解惑也：惑，形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题 2.吾从而师之：师，意动用法：以……为师 3.吾师道也：师，名词活用作动词：学习 4.其下圣人也亦远矣：下，名词活用作动词：不如 5.是故圣益圣，愚益愚：圣，愚，形容词作名词，圣：圣人，愚，笨拙的人 6.则耻师焉：耻，意动用法：以……为耻 7.小学而大遗：小、大，形容词作名词：小的方面、大的方面 8.吾未见其明也：明，形容词作名词，高明。 9.位卑则足羞，官盛则近谀：卑、盛，形容词作名词：卑...
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什么是词类活用
词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。 在古代汉语尤其是上古汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的词性和基本语法功能。 词类活用分类： 古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。 总体而言古代汉语中的词类活用主要有：...
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词类活用有哪几种活用
1、名词作动词。 古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。 规律：名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 2、形容词作动词。 把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化。或形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带了宾语（又不是使动意动用法）。这就是形容词活用为动词。 3...
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高中语文文言文7种词类活用法汇总解析
在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即改变原来的词性。下面是我给大家带来的高中语文文言文7种词类活用法汇总解析，希望能够帮助到大家! 高中语文文言文7种词类活用法汇总解析 古汉语词类活用，常见的主要有： 1.名词作动词 2.名词作状语 3.形容词作动词 4.动词、形容词活用为名词 5.使动用法 6.意动用法...