教学具有教育性
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教学具有教育性是谁提出的
“教学具有教育性”是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的。他对现代教育的发展做出了十分重要的贡献，在西方的教育史上，赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”，世界教育史上更是尊其为“现代教育学之父”。 扩展资料： 约翰·弗里德里希·赫尔巴特（1776年5月4日-1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。 在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩...
“教学具有教育性”是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的。他对现代教育的发展做出了十分重要的贡献，在西方的教育史上，赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”，世界教育史上更是尊其为“现代教育学之父”。 扩展资料： 约翰·弗里德里希·赫尔巴特（1776年5月4日-1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。 在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩...