1、教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二段。通过具体的语言材料，我们可以了解肖邦强烈的爱国主义精神。

2、教学重点和难点：理解：为什么土壤是一种特殊的礼物？肖邦为什么要把心带回祖国？两者之间有什么必然联系。深刻理解肖邦对祖国的热爱。

3、教学准备：黑板摘录两段：一段是肖邦的遗言，一段是老师的临别指示。

4、授课时间：两个课时。通过审题自学，初步理解课文的主要内容，了解肖邦出去的原因。(战斗或逃跑)——(英雄-懦夫)深刻理解老师对肖邦的训诫，以及为什么“泥土”是一份特殊的礼物。

5、肖邦在国外的作品有价值吗？为什么要把心带回祖国？

6、教学设计：第一遍读课文，理解大意思。

7、自学生词，结合上下文理解：生病，鼓励，特殊，悲痛欲绝，四处奔波，垂死，垂死，异国。

8、自由朗读课文：正确朗读句子和课文。

9、分段阅读课文。在总结意思的基础上，练习段落的拆分和合并。

10、静静读题(疑惑是学习过程的推进器，小疑惑进步小，大疑惑进步大。通过提问培养学生的学习习惯。)

11、围绕小话题学习讨论。肖邦在国家陷入危机的时候选择了离开。为什么？肖邦简介。他是如何发挥自己的才能，为祖国效力的？老师为什么要给肖邦“粘土”作为特别的礼物？

12、1巩固练习：起义失败，肖邦为什么心碎？他是怎么做到的？你想到哪些成语来形容肖邦？你从中学到了什么？老师为什么要给肖邦“粘土”作为特别的礼物？肖邦临终时。

13、你为什么要求你姐姐把他的心带回祖国？

14、1总结：体验肖邦强烈的爱国主义。

15、作业安排：朗读课文，体验肖邦强烈的爱国主义情怀。

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