家长辅导措施。?第

一、 家长自己要学习，第

二、 指导孩子观察生活，第

三、 引导孩子学会阅读，第

四、 辅导孩子写作文，第

五、 勤鼓励，多给孩子掌声。第

一、 从写日记开始。坚持记日记永远是对文笔、语言逻辑最好的联系。第

二、 摘抄好词佳句、优美语段、诗词的背诵，能为写作的繁华有料做基础。使文章内容更饱满、辞藻句子更华彩。第

三、 多看散文、作文书。首先多看作文选之类的，学习和模仿别人的。之后再看散文、杂文之类的，以防作文千篇一律，没有新意。第

四、 勤练手。如果参加过作文班的同学应该都知道，平常老师会带着一起采风。作品来源于生活，发自肺腑的感触更有利于写出感情更真挚的作品。第

五、 善于观察和思考。观察力是非常重要的。大家都说诗人是敏感的。因为敏感才能想得长远、丰富。所以观察一草一木、一举一动，能有更多的理解。第

六、 听取老师同学的建议。自己写成后要多与别人分享和交流。别人往往能察觉到自己忽略的地方，多交流，擦出构思的火花。　　做老师的都知道，小学一三五年级是难教的，就是因为三年级是作文起步阶段，孩子从读别人的，到自己去写，这需要一个过程，而关键是孩子不知道些什么，更不知道怎么写。所以三年级作文不能好高骛远，要根据学生实际进行辅导。很多老师或者家长都是辅导孩子怎么怎么写，其实这里犯了一个很大错误，那就是要教给孩子你能些什么，你可以写什么，当孩子不知道写什么的时候，我们大人总是辅导“怎么写”是很不恰当的。所有辅导过孩子的都知道，这时候孩子还是会问：“我写什么呢？”所以三年级第一步，教给孩子你可以写什么，如身边的小事，自己的，看到的……一点点启发，慢慢地沟通，找到了途径，就不那么盲目。然后再给孩子辅导写法的技巧，如我们平时说话怎么说，那么作文就怎么写……

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