生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。在教学中要求从学生熟悉的生活世界出发，选择学生身边的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的学习动机。数学教学应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验。

1、数学源于生活，创设轻松愉快的学习情境。

2、把生活中的情景带进课堂，提高数学教学效率。

3、用于生活，引导学生运用数学知识开展实践活动。

总之数学离不开生活，生活中处处有数学，它来源于生活又应用于生活。来于生活、归于生活的知识才是有价值的知识。把数学与生活联系起来，使学生在不知不觉中感悟数学的真谛。

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